Sverige är världsbäst på innovationer. I allafall om man får tro en stor tysk jämförande studie mellan de 17 ledande industrinationerna. Sverige gått från tredje till första plats sedan förra mätningen.
Det här är tredje året som DIW, ett mycket ansett tyskt näringslivsforskningsinstitut, jämför klimatet för innovationer, och Sverige som rankades trea i fjol är nu etta och får nästan genomgående beröm. Tvåa är USA, trea Schweiz och fyra Finland, och de här länderna är i en klass för sig.
Forskarna har bland annat studerat företagens innovationskraft. Här är de svenska företagen världens mest innovativa, enligt rapporten. Svenska och finska företag satsar mer än andra på forskning och utveckling. Och svenska företag förmår i jämförelsevis högre grad än andra att omvandla idéer till produkter som går att sälja.
Den svenska innovationspolitiken får högt betyg, näst bäst i världen efter Schweiz, och då handlar det om såna saker som stöd till forskning, om hur lagar fungerar och hur marknaden regleras, och dessutom om i vilken grad stat och kommuner själva köper in innovativa produkter. Sverige är också det land där det är lättast för innovatörer att hitta finansiärer till sina projekt.
Frågan som är intressant för Sveriges del är väl följdfrågan om hur omvandlingen av denna innovationskraft till nya och växande företag ser ut?
Hela nyheten kan du läsa på SR:s hemsida.
onsdag 28 november 2007
måndag 12 november 2007
Entreprenörskap – en nyckelfråga för skolans utveckling
Att tala om entreprenörskap i skolan som ett homogent fenomen är problematiskt. Det finns lika många historier att berätta som det finns personer involverade i att introducera och arbeta med entreprenörskap i utbildningens praktik. Det sammantagna intrycket av arbetet med entreprenörskap i skolan är att det sker en rörelse ifrån att arbeta med enstaka aktiviteter mot att integrera entre-prenör-skap som en del i undervisningen.
FSF släpper nu en ny rapport, ”Entreprenörskap & Skolan - Vad berättar lärare att de gör när de gör entreprenörskap i skolan?”. I denna rapport visar FSF om, och i så fall hur, entreprenörskap har översatts när det har introducerats i skolans värld. Genom beskrivningar från utbildningens praktik och lärares berättelser om deras erfarenheter från att bedriva entreprenörskapsutbildning ger denna forskningsrapport en idé om den betydelse entreprenörskap fått i skolans värld.
” – Vi ser att entreprenörskapsutbildningen skiljer sig markant mellan olika skolor, kommuner och län. Det finns dock en gemensam vilja att sätta saker i ett större sammanhang, eftersom det skapar motivation för lärande och utveckling”, säger Carina Holmgren, FSF, en av rapportens författare, i en kommentar. ”- Arbetet med entreprenörskap i skolan är i allra högsta grad under ut-veckling och entre-prenörskap skulle kunna bli en viktig aspekt i diskussionerna om hur skolan kan utvecklas. Kanske skulle entre-prenör-skap i själva verket kunna bli en nyckelfråga, fortsätter Holmgren.”
Studien bygger på 17 intervjuer med aktörer engagerade i arbetet att stimulera skolorna att arbeta med entreprenörskap och intervjuer med 78 representanter för 23 skolor i länen Blekinge, Gävleborg, Halland, Västernorrland och Örebro.
Redan kort efter att resultaten av studien kommit ut har flera visat intresse för den. På Svenskt Näringslivs hemsida finns denna artikel som uppmärksammar rapporten.
FSF släpper nu en ny rapport, ”Entreprenörskap & Skolan - Vad berättar lärare att de gör när de gör entreprenörskap i skolan?”. I denna rapport visar FSF om, och i så fall hur, entreprenörskap har översatts när det har introducerats i skolans värld. Genom beskrivningar från utbildningens praktik och lärares berättelser om deras erfarenheter från att bedriva entreprenörskapsutbildning ger denna forskningsrapport en idé om den betydelse entreprenörskap fått i skolans värld.
” – Vi ser att entreprenörskapsutbildningen skiljer sig markant mellan olika skolor, kommuner och län. Det finns dock en gemensam vilja att sätta saker i ett större sammanhang, eftersom det skapar motivation för lärande och utveckling”, säger Carina Holmgren, FSF, en av rapportens författare, i en kommentar. ”- Arbetet med entreprenörskap i skolan är i allra högsta grad under ut-veckling och entre-prenörskap skulle kunna bli en viktig aspekt i diskussionerna om hur skolan kan utvecklas. Kanske skulle entre-prenör-skap i själva verket kunna bli en nyckelfråga, fortsätter Holmgren.”
Studien bygger på 17 intervjuer med aktörer engagerade i arbetet att stimulera skolorna att arbeta med entreprenörskap och intervjuer med 78 representanter för 23 skolor i länen Blekinge, Gävleborg, Halland, Västernorrland och Örebro.
Redan kort efter att resultaten av studien kommit ut har flera visat intresse för den. På Svenskt Näringslivs hemsida finns denna artikel som uppmärksammar rapporten.
Etiketter:
attityder,
entreprenörskap i skolan,
FSF,
företagande,
pedagogik,
Svenskt Näringsliv,
utbildning
onsdag 7 november 2007
FSF lanserar en ny tidskrift och media rapporterar
E-spegeln - unika resultat på ett lättsamt sätt
Entreprenörskapsspegeln är FSF senaste produkt på rapportsidan. Det är ett samarbetsprojekt mellan Forum för Småföretagsforskning (FSF), Verket för näringslivsutveckling (Nutek) och Handelshögskolan i Stockholm. Det är ett långsiktigt forskningsprojekt med syfte att förstå hur nya affärer uppstår, skapas och utvecklas. Projektet kombinerar populationsstudier med kvalitativa undersökningar där enskilda affärsidéer följs över tiden. Redaktör och forskningsledare är Mikael Samuelsson vid Handelshögskolan i Stockholm.
- Entreprenörskapsspegeln är en helt ny slags forskningsrapport med lättillgängliga resultat som speglar hur det är att vara entreprenör och vad som påverkar företagandet över tiden", säger Mikael Samuelsson,
På måndagens lanseringsträff för pressen fanns bland andra e24/SvD på plats, deras artikel kan du läsa om du klickar här
E-spegeln har även en egen sida på FSF:s webbplats, som du kan hitta här. Där kan du ladda hem första numret av tidskriften.
Entreprenörskapsspegeln är FSF senaste produkt på rapportsidan. Det är ett samarbetsprojekt mellan Forum för Småföretagsforskning (FSF), Verket för näringslivsutveckling (Nutek) och Handelshögskolan i Stockholm. Det är ett långsiktigt forskningsprojekt med syfte att förstå hur nya affärer uppstår, skapas och utvecklas. Projektet kombinerar populationsstudier med kvalitativa undersökningar där enskilda affärsidéer följs över tiden. Redaktör och forskningsledare är Mikael Samuelsson vid Handelshögskolan i Stockholm.
- Entreprenörskapsspegeln är en helt ny slags forskningsrapport med lättillgängliga resultat som speglar hur det är att vara entreprenör och vad som påverkar företagandet över tiden", säger Mikael Samuelsson,
På måndagens lanseringsträff för pressen fanns bland andra e24/SvD på plats, deras artikel kan du läsa om du klickar här
E-spegeln har även en egen sida på FSF:s webbplats, som du kan hitta här. Där kan du ladda hem första numret av tidskriften.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)